8月19日，第五届全国高校教师教学创新大赛现场评审在北京理工大学落下帷幕。我校医学院《人体结构学》课程团队作为江苏赛区27个项目之一参加国赛，获新医科正高组三等奖，为我校在该项赛事再添国奖，取得了近三年最好成绩。

主讲教师葛菲菲

大赛被誉为中国高等教育教师的“奥林匹克竞赛“，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办，历时十个月，分校赛、省赛、国赛三级赛制，比赛采用网络评审和现场评审相结合的方式进行。本届大赛设新工科、新农科、新医科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合七个赛道，全国32个赛区1308所高校的127064名教师参加校赛，34160名教师参加省赛，588门课程的2253位教师（含团队成员）参加国赛，最终评选出全国一等奖88项，二等奖205项，三等奖295项。

获奖名单

获奖课程聚焦学科特色与教学改革，展现了我校在推动“新医科”建设、整合课程方面的建设成果。《人体结构学》课程打破传统界限，整合《人体解剖学》与《组织学》课程，搭建人体结构整体观。在“解组整合、中西融通”理念下，优化课程内容、提升思维训练，“榫卯搭建式”构建人体、“结构功能一体“解析人体，并将学科前沿和中医药特色融入教学，建设虚实结合的课程资源，采取任务驱动式学习联动，项目贯通制能力培养，“五位一体”多元评价，为培养本博贯通医学拔尖创新人才做出了有益探索。

长期以来，学校始终坚持本科教学核心地位，不断推进教育教学改革，高度重视骨干教师教学能力提升，以赛促教，赛训结合，推动教学创新成果向常态化课堂转化。备赛期间教务处统筹备赛方案，邀请校内外专家多轮辅导；学院开展专业指导，全力支持；参赛团队酷暑中坚持训练，反复打磨；教师教学发展中心工作人员全程陪同，充分保障。

在第41个教师节前夕，希望广大教师以《人体结构学》课程团队教师为榜样，永葆育人初心，弘扬教育家精神，以智慧为笔、以课堂为卷，书写新时代教书育人新篇章，为推动高质量教师发展和高素质人才培养做出南中医贡献。