为做好我校中医学专业认证工作，根据专业认证工作的要求和时间进度安排，2015年5月17日，中医学专业认证教研室主任培训会在行政楼416召开。

参加本次培训的人员有基础、一附院（一临）、二临院长、教学院长、院办主任、教研室主任、副主任、教学秘书，承担中医学专业教学任务的其他学院教研室主任、副主任；教务处全体工作人员。会议特邀周桂桐教授和来平凡教授作专题报告。

周桂桐教授是中医学专业教指委秘书长、中医学专业认证专家、天津中医药大学副校长。他从中医学专业认证的基本程序、如何准备中医学专业认证、专家入校考察时教研室的主要工作、教研室在认证中常出现的问题、准备中医学专业认证的基本原则几方面对认证准备工作作了报告。

中医学专业教指委委员、中医学专业认证专家、浙江中医药大学教学评估中心主任来平凡教授从面对专业认证，以教研室该准备什么、教师该准备什么为主线，一路讲来，讲到教学设计的模式、教学方法的创新、评价方法、试卷分析、形成性评价等等教学改革的热点。

两位专家的报告既有高屋建瓴的理论阐述，又有生动活泼的示范举例，会上，参加培训的老师从自身工作出发，就PBL教学、批判性思维培养等问题与专家进行交流互动。大家一致反映，通过本次培训，对中医学专业认证的程序、标准及教研室层面需要完成的任务理解更深刻，认识更到位，也为下一步学校教研室建设提供了新的思路和视野。

最后，黄桂成副校长作了总结发言：一、肯定了教研室工作的重要性，教研室是贯彻执行学校教学组织、教学管理、教学改革的最基本单位，教研室工作的好坏直接影响学校的教育教学质量；二、教研室要进行规范化管理，教研室要有五年工作规划，年度工作计划，要按照《教研室工作条例》、《标准化教研室建设评估指标体系》等文件要求，认真规范完成教研室工作；三、就教师教学工作量等问题进行政策层面的解释，教师教学工作量不仅指完成学校规定的课时量，还包括教学研究、教学改革、专业建设、课程建设等工作内容，教研室主任要带头学习教学理论，带领教研室工作团队共同探索教学改革，以学生为中心，一切为了学生的学而进行教学活动。