广西中医药大学莫春梅老师在《中医内科学》的示范教学中，以一个临床案例切入课程内容，教学过程中着重介绍病机病位和鉴别诊断，运用CBL（Case-based learning）、自主探究、小组讨论的教学方法将多学科知识融会贯通，达到提高学习能力的目的。