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教学交流--南京中医药大学袁晓琳
  编辑:教师教学发展中心   来源:教师教学发展中心   日期:2014-5-20

我校基础医学院袁晓琳老师先分享了她的参赛心得并将其概括为“问”、“活”二字。袁老师认为,师生间互“问”可以促进教学相长,教师要根据学生个体和学习情境差异灵“活”施教,激发学生学习兴趣,做学生学习的同行者、陪伴者和助推器。在《金匮要略——狐惑病》的示范教学中,袁老师对狐惑病的概念、病因病机和证治要点进行了详细阐述,用典型症状图片、电视剧《大长今》中有关狐惑病的情节片段丰富教学内容和形式,同时引经据典,结合中医经典著作《金匮要略》原文,深入剖析疾病的症状特点、理法方药和临床应用,着力培养学生临床思维和能力。




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